Capital ocupa 19ª posição entre as capitais e registra graves déficits em português e matemática
O mais recente levantamento do Comparativo Nacional de Competência Acadêmica (CNCA) revelou um quadro preocupante da educação básica em Cuiabá. Em 2024, a capital caiu para a 19ª posição entre as capitais, alcançando apenas 46,56 pontos — uma queda de 7,34 pontos em relação à edição anterior. O diagnóstico aponta que muitos estudantes chegam ao ensino fundamental e médio sem domínio de conteúdos essenciais de português e matemática.
Os dados mostram que, no 5º ano, 44,3% dos alunos estão abaixo do nível básico em matemática, contra 35,6% no 2º ano. Em língua portuguesa, a situação também é crítica: o percentual de estudantes no nível avançado caiu de 47,4% no 2º ano para 25,3% no 5º ano. Segundo especialistas, esse cenário é reflexo de políticas de progressão automática adotadas em gestões anteriores, que impediam reprovação mesmo sem aprendizado adequado.
Essa prática criou um efeito cascata, fazendo com que alunos chegassem ao ensino médio sem dominar regras básicas da língua portuguesa e operações matemáticas simples. Durante visita a uma escola, o prefeito Abilio Brunini relatou que parte dos estudantes não soube responder a uma operação elementar: “quanto é 4 vezes 4?”.
“Isso é inaceitável. Estamos investindo para melhorar, mas é preciso o empenho dos alunos e o acompanhamento dos pais. Educação se constrói com responsabilidade e esforço coletivo, não apenas com recursos financeiros”, destacou o prefeito.
Ele também defendeu foco no conteúdo pedagógico:
“A prioridade da escola deve ser o aprendizado. Não podemos permitir que militância política e discussões alheias substituam o ensino de português, matemática e ciências. Nossa missão é preparar o estudante para o mercado de trabalho e para a vida, e isso começa com o domínio do básico.”
O CNCA reforça que o quadro é alarmante e exige intervenção imediata, incluindo programas emergenciais de reforço em matemática e leitura, além de revisão da transição entre o 2º e o 5º ano, onde se observa a maior perda de aprendizagem.
Medidas adotadas pelo município
Desde o início de 2024, a Prefeitura de Cuiabá tem buscado reverter esse cenário com investimentos na valorização dos profissionais da educação. Foi concedida a Revisão Geral Anual (RGA) de 5,12% a 10.043 servidores, movimentando mais de R$ 108 milhões na economia local.
A gestão também lançou programas de aulas extras e distribuição de materiais didáticos em parceria com o Governo do Estado, além de iniciativas como a ampliação do Escola Aberta aos fins de semana, reforço nos kits escolares e uniformes e oferta de café da manhã gratuito para estudantes e profissionais.
Na área de infraestrutura, a Secretaria Municipal de Educação elaborou um plano estratégico com 11 medidas emergenciais e estruturais. Foram mapeadas as 172 escolas da rede, priorizando reformas em telhados, banheiros, cozinhas, instalações elétricas e climatização. Atualmente, 28 escolas e creches estão em revitalização completa, e outras 23 unidades entrarão em reforma ainda este ano, totalizando 51 instituições contempladas até dezembro.
O objetivo, segundo a Prefeitura, é reduzir desigualdades, garantir mais qualidade de ensino e oferecer condições adequadas para que os estudantes avancem com mais segurança em sua trajetória escolar.